вторник, 30 апреля 2019 г.


26 апреля в районном доме культуры состоялся детский творческий гала- концерт фестиваля «Зажги свою звезду». Маленькие Большереченцы на большой сцене блистали своим многогранным талантом. Среди них зажгли свои звездочки и мои артисты. Полина Феоктистова эмоционально рассказала стихотворение «Солнце из ладошек». Девочки: София Ромова, Валерия Шамшутдинова, Катя Камнева, Полина Феоктистова, Злата Посаженникова, Эвелина Уколова, Эвелина Андреева исполнили позитивный танец «Радуга желаний». Нежный, наполненный любовью к Родине танец «Как пойду я на быструю реченьку» в исполнении Веры Гольневой, Стёпы Кучу, Мирона Парфёнова, Полины Феоктистовой, Арины Кардовой, Ромы Игнатьева, Кати Камневой и Влада Зуева, оставил неизгладимые впечатления у зрителей сидящих в зале.


https://cloud.mail.ru/public/21i1/7QeYV9taf

среда, 24 апреля 2019 г.


 Сегодня, 23 апреля прошла традиционная, ежегодная интеллектуальная игра «Умники и умницы» среди детей дошкольного возраста, в рамках программы «Одаренные дети». Цель этого мероприятия, выявлять талантливых детей в раннем возрасте. Направление речевое развитие. Тема приурочена к Году Театра в России
Двенадцать детей приняли участие в этом конкурсе. Среди них была наша Полина Феоктистова.  
Полина, любознательная почемучка. Интересуется всем, что окружает её. Любит петь, танцевать, рисовать, увлекается вышивкой. У неё много друзей, с которыми ей не скучно. Полина неоднократно выступала на сцене дома культуры со стихотворениями и танцевальными композициями.  Заняла почётное второе место на Белозёровских чтениях. Принимает активное участие в театральном кружке ДОУ. Наша Полина умница, рукодельница и просто красавица!  Полина Феоктистова прекрасно показала свои творческие и интеллектуальные способности и заняла второе почётное место.















суббота, 20 апреля 2019 г.

Победители конкурса "Театральная весна 2019"


На муниципальном уровне, ежегодно проводится творческий конкурс «Театральная весна». На которых, дети старшей, а теперь и подготовительной группы, занимают второй год подряд первое место. В 2018 году с опереттой «Муха Цокотуха» (на новый лад), 2019 году, с музыкально- драматической сказкой «Царевна Льдинка».










https://cloud.mail.ru/public/EbLp/2BAWfp4Gc

понедельник, 8 апреля 2019 г.

Большереченские умельцы.

КАРТИННАЯ ГАЛЕРЕЯ
5 апреля ребята посетили тематическую выставку рукоделия Большереченских мастериц «Наши руки не для скуки». На выставке дети познакомились с рукоделиями девяти мастерицам, которые, несмотря на занятость, находят место в своей жизни для творчества. Дети с интересом рассматривали работы, выполненные в технике канзаши, букеты роз, связанные крючком, вышивки бисером, вязаные изделия, поделки из бросового материала и многое другое, от чего невозможно было оторвать глаз. Но с наибольшим интересом дети рассматривали мягкие игрушки, сделанные руками Федяевой Ольги Юрьевны, мамы нашей Настеньки.









В Центр детского творчества была организована выставка творческих работ детей нашего посёлка «Мир твоих увлечений», в которой наши ребята приняли активное участие.

Полина Феоктистова с работой «Цветы в вазе», Уколова Эвелина с мамой дали второе дыхание кукле Барби, Валерия Шамшутдинова вышила салфетку «Солнышко», Камнева Катя с мамой смастерили дидактическую подушку.















суббота, 30 марта 2019 г.

"Международный день театра"


Театр кукол – наиболее распространённая форма организации детского досуга в детском саду. Кукольные спектакли пользуются заслуженной любовью детей и приносят огромное удовольствие. Кукла сама по себе очень близка детскому восприятию, ведь с этой игрушкой они знакомы с самого раннего детства, поэтому и воспринимают её как близкого друга.Так в рамках тематической недели «Международный день театра» детям была предоставлена возможность посмотреть кукольный спектакль Царевна Лягушка» на новый лад в исполнении профессионального театрального коллектива из г. Омска. Игрушки, ожившие у них на глазах, превратили зрелище в настоящий праздник








Театрально игровая деятельность в детском саду.

Театрализованные игры направлены на формирование личностных качеств дошкольников.  Во время игры дети познают окружающий мир через музыку, образы и краски, преодолевают свои комплексы, приобретают навыки общения. Театрализованные игры также способствуют развитию нравственности у дошкольников, поскольку игровые действия основаны на литературных и фольклорных произведениях. Передача образов требует от детей использования разных средств выразительности (жестов, мимики, пантомимики), инициативы, самостоятельности, творчества; умения проникнуться их чувствами, мыслями, переживаниями.
Театрализация в моей педагогической деятельности занимает ведущее место.
Начиная с младшей группы, дети были вовлечены в театрально игровую деятельность. У детей постепенно формировался интерес к театрализованным играм и желание играть. Дети в этом возрасте не способны перевоплощаться в образы персонажей, а лишь подражают им, копируя внешние черты, не раскрывая особенностей поведения. Происходит первичное знакомство с режиссёрской театрализованной игрой.


Для детей средней группы становится важным не только процесс игры, но и результат, реакция зрителей. Усложняются тексты: содержание несёт большую смысловую и эмоциональную нагрузку и отличается более интересными языковыми средствами. Расширение театрально-игрового опыта детей осуществляется за счёт освоения игры-драматизации и настольного театра.






В старшей группе театрализованная игра становится средством самовыражения личности и реализации способностей. Углубляется игровой опыт за счёт освоения разных видов игры — драматизации и режиссёрской театрализованной игры.
Ребята заинтересованы играми «с продолжением» сюжета.
Игровой опыт углубляется за счёт освоения разных видов игры-драматизации и режиссёрской театрализованной игры.  В театрализованной игре начинают использоваться русские народные сказки-басни о животных и произведения русских классиков.






 В подготовительной группе усложняется нравственная составляющая материала: игровые тексты несут большую смысловую нагрузку. Детям предоставляется большая свобода в действиях: самостоятельное распределение ролей, подборка костюмов, разработка сюжета. Происходит совершенствование приобретённых навыков.