"Международный день театра"

Театр кукол – наиболее распространённая форма организации детского досуга в детском саду. Кукольные спектакли пользуются заслуженной любовью детей и приносят огромное удовольствие. Кукла сама по себе очень близка детскому восприятию, ведь с этой игрушкой они знакомы с самого раннего детства, поэтому и воспринимают её как близкого друга.Так в рамках тематической недели «Международный день театра» детям была предоставлена возможность посмотреть кукольный спектакль Царевна Лягушка» на новый лад в исполнении профессионального театрального коллектива из г. Омска. Игрушки, ожившие у них на глазах, превратили зрелище в настоящий праздник

Театрально игровая деятельность в детском саду.

Театрализованные игры направлены на формирование личностных качеств дошкольников.  Во время игры дети познают окружающий мир через музыку, образы и краски, преодолевают свои комплексы, приобретают навыки общения. Театрализованные игры также способствуют развитию нравственности у дошкольников, поскольку игровые действия основаны на литературных и фольклорных произведениях. Передача образов требует от детей использования разных средств выразительности (жестов, мимики, пантомимики), инициативы, самостоятельности, творчества; умения проникнуться их чувствами, мыслями, переживаниями.

Театрализация в моей педагогической деятельности занимает ведущее место.

Начиная с младшей группы, дети были вовлечены в театрально игровую деятельность. У детей постепенно формировался интерес к театрализованным играм и желание играть. Дети в этом возрасте не способны перевоплощаться в образы персонажей, а лишь подражают им, копируя внешние черты, не раскрывая особенностей поведения. Происходит первичное знакомство с режиссёрской театрализованной игрой.

Для детей средней группы становится важным не только процесс игры, но и результат, реакция зрителей. Усложняются тексты: содержание несёт большую смысловую и эмоциональную нагрузку и отличается более интересными языковыми средствами. Расширение театрально-игрового опыта детей осуществляется за счёт освоения игры-драматизации и настольного театра.

В старшей группе театрализованная игра становится средством самовыражения личности и реализации способностей. Углубляется игровой опыт за счёт освоения разных видов игры — драматизации и режиссёрской театрализованной игры.

Ребята заинтересованы играми «с продолжением» сюжета.

Игровой опыт углубляется за счёт освоения разных видов игры-драматизации и режиссёрской театрализованной игры.  В театрализованной игре начинают использоваться русские народные сказки-басни о животных и произведения русских классиков.

 В подготовительной группе усложняется нравственная составляющая материала: игровые тексты несут большую смысловую нагрузку. Детям предоставляется большая свобода в действиях: самостоятельное распределение ролей, подборка костюмов, разработка сюжета. Происходит совершенствование приобретённых навыков.

Фотогалерея.

Дети должны жить в мире сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества.

В.А. Сухомлинский.   

Профессия воспитатель - это возможность постоянно находиться в мире детства, в мире сказки и фантазии. Особо осознаёшь значимость профессии воспитателя, когда видишь распахнутые навстречу глаза детей; глаза, жадно ловящие каждое твоё слово, каждый взгляд и жест. Глядя в эти детские глаза, понимаешь, что ты нужна им, что ты для них целая вселенная, что именно ты закладываешь ростки будущих характеров, поддерживаешь их своей любовью, отдаёшь тепло своего сердца.

                                       Мой последний выпуск!

       Самые умные, талантливые, способные, добрые, весёлые
                                               ДЕТИ!