Консультация для родителей.

РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ У ДЕТЕЙ 2-3 ЛЕТ

        

Развитие мелкой моторики – это одно из самых важных направлений развития детей в возрасте 2 лет. И не случайно! Развивая детские пальчики, мы не только помогаем ребенку научиться виртуозно владеть своими руками, но и стимулируем развитие речи у ребенка (зоны мозга, ответственные за мелкие движения пальцев тесно связаны с зонами мозга, отвечающими за речь человека.  Давно доказано, что деятельность по развитию мелкой моторики рук стимулирует также и развитие речи у детей, помогаем развивать интеллект ребенка в целом, готовим руку ребенка к освоению таких важных навыков, как письмо, рисование, умение пользоваться ножницами, одевание и выполнение других действий, для которых важны ловкие пальцы.

Все дети без исключения обожают играть! Думаю, что эти игры на развитие мелкой моторики для детей 2 лет вам обязательно пригодятся!

Лепка из пластилина – королева среди всех игр по развитию мелкой моторики у детей. К тому же большинство малышей просто обожают лепить! С ребенком 2-х лет можно осваивать следующие приемы лепки из теста и пластилина: лепить пирожки с начинкой, колбаски (и превращать их в червяков, гнезда для птиц, калачики, колёса, колечки и т.д.); лепить шарообразные предметы (типа колобков). Они могут превращаться в мячики, воздушные шарики и т.п.; осваивать технику размазывания пластилина

                               

                                                        
                                                               Рисование.
 Приучить ребенка правильно брать в руки карандаш или кисточку совсем непросто. Рука ребенка быстро натренируется правильно держать кисточку если вы будете чаще рисовать ватными палочками, потому что ватную палочку дети обычно сразу берут в руки вот так (держат ее так как обычно взрослый держит ручку или карандаш). Кроме того, рисование ватной палочкой хорошо развивает мелкую моторику. Что можно рисовать? Подключите фантазию- можно украшать точками все что угодно (чашки, чайники, платье у куклы и т.п.)

                                        Подготовка руки к письму – рисуем линии.

Когда ребенок выполняет задания по типу "нарисуй линию", он достигает сразу трех целей: развивает мелкую моторику; готовит руку у письма; учится рисовать (ведь малыши в 2 года в основном рисуют спонтанно, а говоря проще - просто калякают на бумаге. Линии и точки - это самые первые их рисунки, которые им под силу сделать осознанно.

 

           Рисование на манке.

Для игр понадобится поднос, на котором насыпана манка. Можно рисовать вместе с мамой, например, лучики для солнышка, дождик и т.п.

Кроме рисунков, в манке можно проводить раскопки. Это очень полезно, так как во время таких "раскопок" ребенок совершает движения пальцами аналогичные тем, которые он делает при выполнении пальчиковой гимнастики. - Положите на поднос лист бумаги на котором нарисован один или несколько рисунков и присыпьте этот лист манкой. Пусть ребенок по просьбе мамы отыщет картинку, спрятанную в крупе. Ну а можно просто предложить ребенку самому поиграть с подносом с манкой – дети редко отказываются от такой затеи.

     

      Конструирование.

Развивает мелкую моторику пальцев и чувство симметрии; совершенствовать зрительное внимание; поддерживать интерес к игровому конструированию; воспитать стремление быть добросовестными, аккуратными.

                                     

Знакомим малышей с профессиями пап.

Знакомство детей с профессиями нужно начинать как можно раньше. Бережное отношение к труду, умение работать в коллективе – эти качества, которые необходимо воспитывать в юном поколении. Огромное значение в воспитании детей имеет знакомство с трудом взрослого человека. Рассказы детям о профессиях расширяют их кругозор, у них проявляется интерес к окружающему миру, воспитывается чувство уважения к труду взрослых. Рассказывая о профессиях необходимо помнить о том, что малышам многие вещи осмыслить еще тяжело. Особенно то, что они никогда не видели, или, о чем совершенно не имеют представления.  Поэтому рамках тематической недели «Мир профессий», совместно с родителями мы оформили для детей альбом «Вот такой мой пап!». Теперь малыши могут видеть своего папу на рабочем месте. Так детям проще понять кем работает его папа, называть его профессию – полицейский, водитель, электрик…

Испытывать чувство гордости, любви к своему самому близкому человеку.







 

https://cloud.mail.ru/public/hbVc/4wjYVWEx8

 Настольная игра "Сложи картинку из частей" 

по теме мужские профессии.

«Мастерская Деда Мороза»

Новый год - самый долгожданный и любимый праздник для детей. Традиционно в канун Нового года в нашем саду, открылась «Мастерская Деда Мороза» по изготовлению новогодних поделок. Ребята средней группы клеили цепочки, мастерили фонарики, украшали свои ёлочки, вырезали из бумаги «пышные, снежные шапки» на деревья. 

Малыши помогали наклеивать завораживающие, разноцветные, блестящие поетки на ёлочку. В детском саду царила атмосфера праздника, новогоднего волшебства. 

В процессе творческой деятельности детей, решались следующие педагогические задачи: развивать мелкую моторику рук, действовать в соответствии со словесной инструкцией педагога, формировать умение детей работать сообща, доводить начатое дело до конца.

Роль родителей в проведении

утренников в детском саду.

Утренники в детском саду - праздник не только для малышей, родители также принимают в нем непосредственное участие. Зачастую детям необходимо подготовить различные костюмы, декорации или другую атрибутику. В этом помочь своим чадам могут только родители. Они также могут контролировать, какую долю участия принимает ребенок в утреннике, проверять, достаточно ли хорошо он выучил стихотворение или песню, знает ли он все движения танца, который разучивается к празднику.

Чтобы не нарушить психологический контакт с ребенком, не надо выказывать своего недовольства, что опять предстоит морока с этой подготовкой к утреннику. Ребенок ведь так ждет праздника, он жаждет веселья, похвалы, он хочет показать свои достижения, и утренник хороший повод для демонстрации своих успехов.

Утренник в детском саду может быть неплохим воспитательным моментом и для родителей в семье. Каждый ребенок ждет праздника, и если его поведение «хромает», то малыша легко мотивировать тем, что скоро утренник и надо вести себя подобающим образом. Ведь не секрет, что дети значительно меняют свое поведение, если сказать, что за ними наблюдает дед Мороз и в соответствие с тем, как они себя ведут, он подарит подарки.

Глубоко ошибочно мнение тех родителей, которые считают, что можно не водить ребенка на музыкальные занятия, а привести только на утренник. Ничего кроме неприятностей для ребенка (из-за незнания материала, неумения выполнить простейшие танцевальные движения, незнания слов песен, неумения правильно и вовремя перестроиться) не получится. Ребенок расстраивается, путается, нервничает, зачастую плачет, мешает остальным детям.

И родители, и дети с нетерпением ждут детсадовских праздников. Малыши радуются тому, что родители придут на них посмотреть, а родителям предоставляется возможность окунуться в собственные детские воспоминания. Но утренники в детском саду устраиваются не только для того, чтобы порадовать родителей и воспитанников, погрузив их в атмосферу праздника. Есть и другие, более важные цели и причины.

Папка -передвижка "С Новым годом!"

(средняя группа)

                                                                     https://cloud.mail.ru/public/2VvU/5DuJgVdSQ

Роль родителей в проведении 

утренников в детском саду.

Утренники в детском саду - праздник не только для малышей, родители также принимают в нем непосредственное участие. Зачастую детям необходимо подготовить различные костюмы, декорации или другую атрибутику. В этом помочь своим чадам могут только родители. Они также могут контролировать, какую долю участия принимает ребенок в утреннике, проверять, достаточно ли хорошо он выучил стихотворение или песню, знает ли он все движения танца, который разучивается к празднику.

Чтобы не нарушить психологический контакт с ребенком, не надо выказывать своего недовольства, что опять предстоит морока с этой подготовкой к утреннику. Ребенок ведь так ждет праздника, он жаждет веселья, похвалы, он хочет показать свои достижения, и утренник хороший повод для демонстрации своих успехов.

Утренник в детском саду может быть неплохим воспитательным моментом и для родителей в семье. Каждый ребенок ждет праздника, и если его поведение «хромает», то малыша легко мотивировать тем, что скоро утренник и надо вести себя подобающим образом. Ведь не секрет, что дети значительно меняют свое поведение, если сказать, что за ними наблюдает дед Мороз и в соответствие с тем, как они себя ведут, он подарит подарки.

Глубоко ошибочно мнение тех родителей, которые считают, что можно не водить ребенка на музыкальные занятия, а привести только на утренник. Ничего кроме неприятностей для ребенка (из-за незнания материала, неумения выполнить простейшие танцевальные движения, незнания слов песен, неумения правильно и вовремя перестроиться) не получится. Ребенок расстраивается, путается, нервничает, зачастую плачет, мешает остальным детям.

И родители, и дети с нетерпением ждут детсадовских праздников. Малыши радуются тому, что родители придут на них посмотреть, а родителям предоставляется возможность окунуться в собственные детские воспоминания. Но утренники в детском саду устраиваются не только для того, чтобы порадовать родителей и воспитанников, погрузив их в атмосферу праздника. Есть и другие, более важные цели и причины.

Сказка - лож, да в ней намёк, добрым молодцам урок"

6 декабря, ребята средней группы посетили картинную галерею, где посмотрели увлекательную, поучительную сказку «Новогодний переполох или в поисках снегурочки»."

В умелых руках кукловодов ожили самые знаменитые персонажи русских народных сказок. Яркая, сказочная декорация, завораживающая подсветка- произвели неизгладимые впечатления на детей. Благодарим наших соц. партнеров за сотрудничество и предоставленное удовольствие.